Paroles d’Arts et Métiers – Ep.30 : Amandine Duffoux

Podcast Paroles d’Arts et Métiers – Ep.30 : Amandine Duffoux
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Paroles d’Arts et Métiers est de retour avec un nouvel épisode : "Le campus Arts et Métiers d’Angers, une arborescence pédagogique et partenariale variée autour de l’industrie du futur, entretien avec sa directrice, Amandine Duffoux".

Contexte 

Dans Paroles d’Arts et Métiers, nous parlons d’industrie, d’innovation, de transitions, de santé, de matériaux, de nouvelles technologies ainsi que de nombreux autres thèmes en lien avec les sciences de l’ingénieur et Arts et Métiers. Participent à l’aventure tous les acteurs de la communauté Arts et Métiers, étudiants, personnels et alumni. Dans chaque épisode, conçu et animé par Carole Wahnoun, ingénieure de recherche sur le campus de Paris, avec, pour les moyens techniques, Jean-Marc Rousseau, Concepteur Réalisateur Multimédia à l'ICIFTech, il est pris un temps, avec un ou plusieurs intervenants, pour aborder un sujet important en lien avec Arts et Métiers.

Présentation du podcast

La Directrice du campus Arts et Métiers d’Angers-Laval, Amandine Duffoux, présentera ici ce campus dans lequel l’intelligence collective et la complémentarité pluridisciplinaire sont une réalité quotidienne. Elle nous parlera de ses engagements aussi bien en tant qu’enseignante-chercheuse que dans le pilotage de projets pédagogiques ancrés dans le tissu socio-économique et les politiques publiques du territoire.

Temps forts  

  • Des actions variées pour un campus au carrefour de la technologie, de l’industrie et du territoire ;
  • Point de vue : l’IA dans l'enseignement supérieur et la formation des ingénieurs ;
  • Former, dans la pluridisciplinarité des savoirs-faires techniques et l’intelligence collective, de futurs ingénieurs engagés et impliqués ;
  • Fédérer autour d’un projet commun avec L'Evolutive Learning Factory ;
  • L’Institut de Laval et les technologies immersives : des leviers pour enrichir la formation des ingénieurs et faire avancer la recherche ;
  • Maintenir les étudiants au centre des problématiques pédagogiques et imaginer les solutions de demain. 

Qui est Amandine Duffoux ?

Formée au data mining et machine learning avec plusieurs années de recherche sur cette thématique, Amandine Duffoux s’implique depuis plus de vingt ans dans les questions de pédagogie, de transformation numérique, d'innovation et d'accompagnement des établissements d'enseignement supérieur.

Outre ses enseignements en machine learning et en cybersécurité, elle a développé et piloté des programmes de formation en France et à l'international (ESAIP, EIGSI…), dirigé plusieurs cursus d'ingénieurs et exercé des responsabilités croissantes dans les domaines de pilotage académique, de l'innovation pédagogique, du numérique et de la transformation des établissements d'enseignement supérieur.  

Amandine Duffoux anime également depuis 2020 le groupe de travail Stratégies numériques et formation à distance de la Conférence des Grandes Écoles. Elle a piloté différentes études sur l’impact du numérique sur les Grandes Écoles et a participé au pilotage de travaux ayant conduit à la publication de l’ouvrage collectif Transformation numérique dans les Grandes Écoles : une approche à 360°. Dans ce cadre, elle a notamment co-écrit un chapitre consacré aux usages de l'intelligence artificielle dans les Grandes Écoles, publication complétée plus récemment par une étude nationale menée auprès des établissements membres afin d'analyser les usages de l'IA au sein des Grandes Écoles et l’impact sur les formations, l’évolution des métiers, les stratégies et la gouvernance des Écoles.

Membre du jury du Prix Jean-François Fiorina, Prix dédié à l'innovation pédagogique et créé par la Conférence des Grandes Écoles, elle participe aux réflexions sur l'évolution des pratiques d'enseignement et l'accompagnement des apprenants dans leur montée en compétences depuis de nombreuses années.

Amandine Duffoux rejoint Arts et Métiers en 2024 sur le poste de directrice du campus d’Angers et de l’Institut de Laval.

Références  

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